6º Ano "Matutino" - 2020 (ARQUIVO)

  Mais um dia nos encontramos para desenvolver habilidades necessárias ao aprendizado, nesse período diferenciado em que vivemos. Peço a vocês que levem as atividades a sério tendo em vista que finalizaremos o ano com as aulas à distancia. ( Sendo as atividades on-line nosso mecanismo de avaliação). Veja a capa do livro do Ziraldo " Uma professora muito maluquinha" e caso seja preciso volte ao texto da aula do dia 17/08 e responda as questões a seguir: PRODUÇÃO DE TEXTO Hoje faremos um brincadeira. Vamos imaginar uma professora maluquinha, você atribuirá a essa professora super poderes. Lembrem precisamos de no mínimo 3 parágrafos. Letra legível e maiúscula no começo das frases. Façam cabeçalho

Bom dia, queridos alunos! Nesta aula iniciaremos o estudo sobre O MUNDO GREGO E A DEMOCRACIA, hoje vamos estudar sobre a GRÉCIA ANTIGA. Observem os textos e veja o vídeo com atenção.  GRÉCIA ANTIGA https://youtu.be/eeDPZ-zt9pE Grécia Antiga   é a época da história grega que se estende do século XX ao século IV a.C. Quando falamos em Grécia Antiga não estamos nos referindo a um país unificado e sim num conjunto de cidades que compartilhavam a língua, costumes e algumas leis. Muitas delas eram até inimigas entre si como foi o caso de Atenas e Esparta. Mapa da Grécia Antiga Política No Período Clássico, os gregos procuraram cultivar a beleza e a virtude desenvolvendo as artes da música, pintura, arquitetura, escultura, etc. Com isso, acreditavam que os cidadãos seriam capazes de contribuir para o bem-comum. Estava lançada, assim, a democracia. A democracia era o governo exercido pelo povo, ao contrário dos impérios que eram liderados por dirigentes que eram considerados deuses, c...

                                                                                           ORIENTAÇÕES * FAZER O CABEÇALHO COMPLETO ESCOLA MUNICIPAL AYRTON SENNA DA SILVA ALUNO(A): ____________        SÉRIE: 6  ANO  TURMA "A"   DATA: 28/08/2020                      TAREFA 4 - CIÊNCIAS DA NATUREZA * COPIAR AS QUESTÕES COM CANETA AZUL OU PRETA; RESPOSTAS ESCRITAS A LÁPIS * NÃO PRECISA DE PRESSA. LETRA LEGÍVEL, BEM FEITA E MATERIAL ORGANIZADO TAMBÉM SÃO PARTES DA AVALIAÇÃO. *  SE PUDER , PODE IMPRIMIR O MATERIAL E COLAR NO CADERNO. * O TEXTO EXPLICATIVO NÃO PRECISA SER COPIADO ( OPCIONAL). * DÚVIDAS E QUESTIONAMENTOS SOMENTE N...

Bom Dia!   Caros alunos vamos iniciar mais um dia da aula online. Que esse dia  seja repleto de  paz para todos e que conscientizamos de mossas  responsabilidades e deveres. Essa aula  é composta  de textos que deverão ser lidos com atenção  e atividades que deverão ser realizadas para fixação dos conteúdos postados. Ori entações   👇 1 - leiam todos os  textos com atenção. 2 - Assistem os vídeos. 3 -  Se houver dúvida esclareça com o professor no seu grupo de estudo. 4 - Faça o cabeçalho das suas atividade com o nome completo, série, data e tema da aula. 5 -  Copie e responda as atividade. 6 -  Observe se a foto ficou  legível,  se tem   como amplia-la e ler para depois enviá-la Vamos inciar nossa aula   suplicando a  misericórdia  de Deus  pelas nossos  vidas  e pedindo  que nos ilumine  nesse dia  Oração " Pai nosso que estais nos céus Santificado seja o vosso ...

"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência." (Augusto Cury)   O conhecimento está nos esperando, queridos alunos.  Sejam bem-vindos à nossa aula on-line! Os conteúdos de hoje são: acerte o copo e cada um no seu quadrado.  Assistam e acompanhem comigo! Vídeo-aula com a explicação dos conteúdos, disponível em:   https://youtu.be/8dJ4BxpRwFM Não se esqueçam de mandar as fotos ou vídeos das atividades propostas para o meu privado (Whatsapp). Uma excelente aula a todos!

  ESTAMOS JUNTOS EM MAIS UM DIA DE AULA E ESTAREMOS ASSIM, ON-LINE, ATÉ O FINAL DO ANO, PORTANTO LEVAREMOS ESSAS ATIVIDADES A SÉRIO E COM RESPONSABILIDADE.       Essa semana daremos continuação ao conteúdo da semana passada. Folclore brasileiro, lembrando que é comemorado no dia 24/08.       Conheçam alguns personagens que fazem parte do nosso folclore. O Saci-Pererê Acredita-se que o Saci-Pererê tem origem nas tribos indígenas da Região das Missões, no Sul do país. E foi de lá teria se espalhou por todo o país. Verdade ou não, o fato é que o menino negro de uma perna só e gorro vermelho é uma das figuras mais conhecidas do folclore brasileiro. Saci está sempre com um cachimbo na boca, pulando para lá e para cá. É um menino agitado que aparece com um redemoinho e que adora pregar peças nas pessoas. Ele adora, entre outras travessuras, esconder os objetos que dificilmente são encontrados n...

Escola Municipal Ayrton Senna da Silva Nome:_____________________________________Série: 6º ano A Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima                         Data: 26/08/2020 Conteúdo: Parts of the house Não precisa copiar as parts the house. É só para leitura. Parts of the house – partes da casa Balcony – sacada, varanda; Bathroom – banheiro; Bedroom – quarto; Closet – guarda-roupa ou espécie de quartinho de roupas; Dining room – sala de jantar; Door – porta; Doorbell – campainha. Downstairs – andar inferior; Elevator – elevador; First floor – primeiro andar; Garage – garagem; Garden – jardim; Intercom – interfone; Kitchen – cozinha; (não confunda com chicken – galinha) Living room – sala de estar; Lobby – corredor; Office – escritório; Roof –telhado; Second floor – segundo andar; Stairway – escada; Upstairs – andar superior; ...

  Escola Municipal Ayrton Senna da Silva Nome:_____________________________________Série: 6º ano A Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima                         Data: 19/08/2020 Conteúdo: Simple Present CORREÇÃO DAS ATIVIDADES Atividades 01.   Complete as frases abaixo usando o presente simples. Example : Anne     loves     the Jane Austin's work. (love) a.    Cayo   goes to the College tonight. (go) b.    He does his homework in the morning. (to do) c.      She prefers to read a book. (to prefer) d.      My son studies in the morning. (to study) e.    His kid watches TV all day long! (to watch) f.        Good kids brushes (to brush) their teeth and washes (to wash) their hands. g.    Wars destroys (to destroy)...

Bom Dia!   Caros alunos vamos iniciar mais um dia da aula online. Que esse dia  seja repleto de  paz para todos e que conscientizamos de mossas  responsabilidades e deveres. Essa aula  é composta  de textos que deverão ser lidos com atenção, videos  e atividades que deverão ser realizadas para fixação dos conteúdos postados.  Ori entações           👇 1 - leiam todos os  textos com atenção. 2 - Assistem os vídeos. 3 -  Se houver dúvida esclareça com o professor no seu grupo de estudo. 4 -  Faça o cabeçalho das suas atividade com o nome completo, série, data e tema da aula. 5 -  Copie e responda as atividade. 6 -  Observe se a foto ficou  legível,  se tem   como amplia-la e ler para depois enviá-la. Correção dos exercícios do dia 19/08 1- nas calotas polares sobre a forma de gelo, no subsolo na forma de líquido em águas subterrâneas 2-   figura A-  para ativid...

Bom dia a todos! Assistam ao vídeo, copie e resolva as atividades.                                                     https://youtu.be/NvaWFeBbt7k 1-(SAEPE). Luiz desenhou o polígono em cinza na malha quadriculada abaixo, na qual o lado de cada quadradinho mede 1 cm. Quanto mede o perímetro desse polígono? A) 22 centímetros. B) 24 centímetros. C) 28 centímetros. D) 30 centímetros. 2-(PAEBES). Luciana utilizou uma fita adesiva para marcar no chão do pátio da escola a região que será utilizada para a apresentação de final de ano dos seus alunos. O desenho em cinza na malha quadriculada abaixo representa a região demarcada por Luciana. Quantos metros de fita adesiva, no mínimo, Luciana utilizou para fazer essa marcação? A) 38 m. B) 44 m. C) 73 m. D) 88 m.  3. (PAEBES). Observe o desenho em cinza na malha quadriculada abaixo. Maria calculou o perímetro dess...