Data: 22/09/2020 - Professora: Diolina Pereira Rosa - Disciplina: Matemática - Conteúdo: Triângulos e Quadriláteros

 

Bom dia!!

Começamos mais um dia de aula , com a certeza que tudo vai dar certo em nossas vidas.

Vamos fazer uma atividade de fixação.

 

1)     Relacionar a 1ª coluna com a 2ª coluna:

 

A-    Pentadecágono                                        (    ) polígono de 11 lados

 

B-    Eneágono                                                 (    ) polígono de 15 vértices

 

C-    Pentágono                                                (    ) polígono de 2 diagonais

 

D-    Icoságono                                                 (    ) polígono de 9 ângulos

 

E-    Undecágono                                             (    ) polígono de 20 lados

 

F-     Quadrilátero                                              (    ) polígono de 5 diagonais

 

 

2)     Classifique as afirmações abaixo em V se verdadeiras ou F se forem falsas.

a)     (   ) Todo o quadrilátero é um paralelogramo.

b)     (   ) Todo o quadrado é um retângulo.

c)     (   ) Todo o losango é um paralelogramo.

d)     (   ) O triângulo eqüilátero tem os três lados congruentes.

e)     (   ) Todo o triângulo retângulo é isósceles.

f)       (   ) O trapézio é um tipo de quadrilátero.

3)Helena com algumas amigas vão colocar mudinhas de flores bem coloridas em volta dos dois canteiros que têm forma de triângulos equiláteros.

O lado de cada canteiro mede 3m.

A soma dos perímetros desses dois canteiros tem como medida

(A) 18 m.

(B) 16 m.

(C) 12 m.

(D) 9 m.

 

4) (Saresp 2007). Quantos metros preciso andar para chegar da bilheteria até a sala de exposição, sabendo que o lado do quadrado abaixo corresponde a 1 m:

 

(A) 4 m

(B) 5 m

(C) 6 m

(D) 7 m

 

5) (Saresp 2007). Na figura ao lado, cada lado do quadradinho mede 1 cm.  

Qual a diferença entre os perímetros das figuras 1 e 2?

(A) 5 cm

(B) 6 cm

(C) 7 cm

(D) 8 cm

 Boa Tarde !